大连市教育局关工委

我们满怀喜悦之情，隆重纪念大连市教育系统关工委成立二十周年。二十年来，在广大离退休老同志的努力下，在各级教育行政部门和各工委的领导下，依靠各有关部门的大力支持，做了许多实实在在的工作，取得了显著的育人成绩和明显的社会效益，为教育改革、发展、稳定做出了积极的贡献。全市十四个县市区教育局、局直属的24所学校及在连的14所普通高校全部建立了关工委组织，有15000余名老同志参与关心下一代工作，占离退休人数的32%左右。市、县（区）、学校关心下一代三级网络基本形成，队伍日益壮大，长效机制相继建立，形成了参与人数多、覆盖面广、特色鲜明、教育成果突出的系统网络，呈现出各级组织有人抓、层层有人管、工作有人干，年年有创新的可喜局面。特别是在贯彻国家教育部党组【2009】20号文件后，大连市教育系统关心下一代工作在创新实践中有了新的发展。市教育局关工委曾多次荣获国家教育部关工委、辽宁省教育厅关工委、大连市关工委关心下一代工作先进单位称号。

一、二十年工作回顾

二十年来，我市教育系统关工委组织经历了起步、发展、稳定、提高四个阶段，在实践中关心下一代组织不断得到发展壮大。

大连市教育局关工委成立于1992年3月，原市教委以大教委通字[1992]25号文下发了《关于成立大连市教育委员会关心下一代工作委员会的通知》，要求各县区教委都要建立关心下一代工作组织。经过上下沟通，我市教育系统关工委组织至1994年上半年全部组建完毕。关工委组织的建立标志着群众性自发的关心下一代活动进入了有组织、有领导的起步阶段。

1995年4月，为总结交流关工委组织成立三年来的经验，召开了全市教育系统关心下一代工作表彰大会。通过交流经验，表彰先进，增强了老同志关心下一代工作的责任感和使命感，同时引起了各级党政领导对各工委工作的重视。1996年7月，根据工作需要，调整了关工委组织机构和班子成员。此后，我市教育系统关工委工作进入发展阶段。

2002年，在市教育系统关工委成立十周年之际，召开了庆祝大会，大力宣传了关心下一代工作中涌现出来的先进典型。我局关工委多次被授予全国、省、市关心下一代工作先进集体光荣称号，使我市教育系统关工委工作进入平稳运作阶段。

2004年，中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号文件）,明确提出“要重视关心下一代工作委员会的工作，支持他们为加强和改进未成年人思想道德建设贡献力量”。这既是党中央、国务院对关心下一代工作的肯定，更是对关工委工作寄予殷切期望和提出更高要求。我局党委为贯彻落实中央8号文件精神，于2004年、2005年两次对关工委组织进行了调整，确定了关工委主任由教育局党委书记或副局长担任，常务副主任由同级退休老同志担任，并配备了办公室、办公电话、电脑等必备的办公条件。2005年起拨出专项经费，为关工委工作提供经济保证。为了贯彻落实辽宁省委、省政府办公厅2007年1月下发的《关于进一步加强关心下一代工作的意见》（辽委办发[2007]3号）文件精神，我们于2008年上半年，对全市十一个区市县教育局关工委、11所学校关工委工作进行了督导检查，从而使基层关工委工作得到了加强，领导认识得到了提高，办公条件得到了改善，五老队伍不断壮大，《关工委工作条例》和《工作制度》得到落实。2008年3月，在教育局关工委成立十五周年之际，召开了全市教育系统关工委工作会议，总结交流了十五年来的工作成果和经验，表彰了在关心下一代工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人。至此，关工委工作进入提高阶段。

2009年7月，国家教育部党组下发了《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》（教党[2009]20号），中共辽宁省教育厅党组2009年9月下发了《关于认真贯彻落实中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见的通知》（辽教党[2009]16号）。这两个文件是教育系统关工委建立以来最具影响力、权威性的文件。我们抓住这一契机，结合大连市的具体情况，以市教育局党委名义下发了《关于进一步加强大连市教育系统关心下一代工作的意见》（大教委[2009]34号文件），提出了六项工作意见:一是加强领导，关工委主任要由在职领导担任，关工委工作要纳入整体工作之中；二是调整机构，选配低龄、有威望的老同志充实领导班子，并给与适当补贴；三是完善办公条件，配备工作用车；四是落实专项经费，每年保证5万元以上活动经费，并列入年度教育经费之中；五是加强工作制度化和规范化建设，本级教育行政部门要出台工作指导意见；六是加大督导检查力度。文件的出台，使全市教育系统关工委工作进入了一个新的提高阶段。

（一）打造品牌，发挥典型的示范引领作用

典型是旗帜，是方向。手中有典型，就能发挥榜样的带头作用，工作就能打开局面。关心下一代工作是应运而生的全新的社会事业，没有现成的经验可借鉴，只能靠在工作实践中不断探索和总结。我们十分注重发现、总结、推广新老典型，打造关工委的品牌，树立关工委的工作地位和影响力。

1、发挥老同志资源优势，坚持不懈地开展“青蓝工程”是我市关工委工作的突出特色

“青蓝工程”是我市教育系统关工委的一个品牌工程。这项活动的首创者是普兰店市夹河镇中心小学，1997年6月该校从76名老教师中选聘13位老教师成立了“青蓝工程”帮带小组。经过两年帮带，有10名青年教师成为全市的优秀教师。后来活动扩大到全镇，有39名老教师参与帮带97名青年教师，使68人成为教学骨干，有32人成为省市优质课教师。我们发现这一典型后，及时总结他们的经验，并在其他县市区部分学校进行推广。大连二十四中学是我市一所有着厚重历史传统和高质量教学水平的重点高中，离退休老同志有着丰富的教育教学经验，发挥他们的作用来培养青年教师，收到很好的效果。城乡两个方面典型的树立，对全市开展“青蓝工程”起到强大的助推作用。国家、省、市教育部门多次召开现场会，给予充分的肯定。国家教育部关工委领导、辽宁省关工委领导及省厅领导对“青蓝工程”都给予了很高的评价。截止目前，全市实施“青蓝工程”的学校366所，参与“青蓝工程”的老教师6500余人，帮带青年教师10508人，培养县区级以上骨干教师8127余人。

2、老教师讲师团是我市关工委工作的一张亮丽名片

教育战线的老教师有威望、有能力，是教育事业的宝贵财富。组建老教师讲师团，是为老同志“想干事、会干事、干成事”搭建平台的重要一环。我市沙河口区教育局关工委老教师讲师团是在2006年创建的。成员从全区45所中小学关工委离退休老教师中选拔组成，现有45人。讲师团成立之初就与全区45所中小学、9个街道、85个社区建立了稳定而持久的教育沟通网络。讲师团每年在组织上有新举措，内容上有新拓展，方法上有新突破，效果上有新成效。在每一场讲座报告中，坚持做到内容丰富、事例经典、语言精美、效果显著。为了教育广大青少年从小树立爱国主义的民族精神和勇于改革创新的时代精神，开展了系列主题报告。如“改革开放30年”、“中华人民共和国成立60周年”、“中国共产党成立90周年”等，都收到了理想的教育效果。讲师团成员中年龄最大的已80多岁了，是大连五十二中学离休老教师王兆印，六年来给学生作报告30余场，深受师生喜爱。当发现本校学生赵龙（现已毕业）经常旷课，惹是生非，父母管不了，老师们都打怵之后，就多次深入家庭走访，找赵龙同学谈话交心，经过不懈努力，赵龙转变了，旷课和打架的群体中再也找不到他的身影，并以较好的成绩升入高一级学校，家长感激不尽。

这个区老教师讲师团，已走过六年的成长历程。截止到2012年9月，老教师讲师团共做报告、讲座546场，受教育的中小学师生、家长、社区居民等累计90720人。老教师讲师团曾多次荣获大连市教育局、沙河口区政府授予的“有突出贡献”的先进集体荣誉称号。2009年5月，教育局关工委在沙河口区召开了“大连市教育系统关工委老教师讲师团经验交流会”。讲师团的典型示范作用辐射到全市各县市区，2011年9月在全省关工委工作会议上，沙河口区的老教师讲师团的经验介绍受到与会者的称赞和好评。

3、发挥“五老”光和热，推广“广树进步小榜样”活动

我市甘井子区地处城乡结合部，外来农民工子女不断增多，现在全区中小学有28893名外来农民工子女，占在校生的36.3 %。面对外来农民工子女大多缺少良好的生活习惯和行为习惯的实际状况，传统德育工作怎样改进，是摆在老同志面前的重要课题。1998年，区教育局原小教科科长孔玉珍退休后，应甘井子区阳光小学校长邀请，来到该校负责德育工作。该校学生大多来自富裕家庭，生活没有压力，学习没有动力，互相比富成风，家长过分溺爱。为唤起他们的进取精神，孔老在全校开展“讲不完的进步故事，广树身边小榜样”主题教育活动，组织和引导学生从小事做起，从能做到的事情做起，自己和自己比，只要有进步就可当“小榜样”。通过3年时间的“树”和“讲”，逐渐把学生的注意力吸引到养成好习惯、争做小榜样上来，学生愿意学了，老师愿意教了，家长也愿意配合了。

阳光小学的变化，引起教育主管部门的关注。甘井子区教育局关工委先后在松山小学等5所小学中启动了“广树进步小榜样”教育试点工作。“小榜样”活动遵循“树榜样”—“学榜样”—“做榜样”—“树更多榜样”的循环过程，学生对照榜样学会认识自己，学会努力上进，成为别人学习的榜样。

为了将学校开展的“广树进步小榜样”活动延伸到家长、社区中，学校邀请专家讲座，推荐好书阅读，不断提高家长素质。学校指导家长在参与“广树进步小榜样”进家庭实践活动中担任指导员、教练员和督导员，根据“家庭行为习惯”评价表，请家长帮助孩子认真对照查找不足，制定具体的改进措施，并且每周、每月给孩子写出进步小结。学生根据家长的评价，每日在《进步的足迹》上反思自己的行为，每周在小组介绍自己的进步情况，然后各班级每月再评选出“家庭进步小榜样”。

实践证明：“广树进步小榜样”活动是学校、家庭、社区三位一体对学生进行教育的好形式，是全方位关心下一代的好方法，是加强和改进青少年思想道德教育的好平台。

（二）创新载体，扩大关工委的社会影响力

为使教育系统关工委的工作在教育事业发展中发挥有效作用，我们注重总结各单位的亮点工作和形象工程，加大助推力度，使关工委工作有位有为，社会影响力不断扩大。

1、依托读书征文活动，打造德育工作新亮点

我市教育系统关工委连续多年组织青少年参加教育部关工委举办的“五好小公民”主题教育读书活动，把它纳入到德育教育活动之中。我们采取：一是领导重视，宣传到位。每年接到教育部关工委下发的开展读书活动的通知后，转发文件层层动员。中山区等县市区在读书活动启动会上主管关工委的现职领导亲自动员，明确参与主题教育活动的重要性，要求学校利用德育工作的各种途径将学生聚拢到活动中来。二是精心组织，细致安排。我们将活动分为五个阶段：即开会动员、指导读书、分级演讲、征文评选、总结表彰阶段。每个阶段时间明确，任务清楚，工作有条不紊，扎实开展。三是培养典型，注重实效。为了使学生参与读书活动落到实处，真正受到教育，写好心得、评好征文、奖励先进是非常有效的举措。市局每年都组织专人评选市级优秀征文，召开表奖会，组织示范学校和优秀工作者外出考察参观。四是把握关键环节，持续发展。如开好三个会议：即读书活动动员会、经验交流会、总结表彰会；做到三个争取：争取每个县市区和学校都要参与，争取每个学校的阅览室都有活动读本，争取让读书活动成为学生的一种习惯；实现三个落实：也就是主管领导亲自落实，专门负责人员具体落实，各级关工委老同志配合落实。由于各级领导重视，关工委老同志精心组织，学校多方配合，2011年我市订书十万余册，中山区、金州新区、甘井子区都超过万册。通过宣传动员，认真读书、撰写文章、层层评选、总结表彰等环节，我市读书征文活动取得骄人成果。连续三年市教育局、中山区教育局、甘井子区教育局、金州新区教育局被授予全国先进集体奖。百余所学校获全国读书示范学校奖。3000余名学生论文获奖。我市派出的学生在南昌参加全国读书演讲比赛，获得了中学组冠军。

围绕主题教育活动，学校还将读书活动寓德育教育工作之中，今年以建党90周年为契机，开展了“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动，通过演讲、诗歌朗诵、绘画摄影比赛、图片展、知识竞赛、大合唱等活动，广大青少年学生用热情的笔讴歌伟大祖国，表达对党的热爱之情，畅想美好未来，抒发立志报国的远大志向，通过活动使青少年学生受到一次生动的热爱党，跟党走的教育。

2、建立“英雄中队”，探索学生爱国主义教育新模式

我市金州新区有着得天独厚的优越条件，关向应纪念馆、纪念碑、中日甲午战争古战场炮台、代表社会主义新农村的后石村等典型都是对学生进行革命传统教育的有利资源。区教育局关工委组织学生开展“英雄中队”、“红色小导游”等传承英雄精神的活动，让少先队员亲自收集关向应的图片、故事、诗抄、日记、书信等资料。这个区红旗小学、向应中心小学等十几所学校关工委在假日学校工作中成绩突出，被评为2010年假日学校先进集体。我们抓住这一典型，在全市积极推广，大力宣传。在他们的带动下，瓦房店市各校关工委与少先队组织开展了《少先队，光荣的组织》队旗下讲话活动，少先队员们高唱队歌，在红旗下重温入队誓言，增强光荣感、使命感。西岗区教育局关工委召开“英雄中队”创建工作座谈会，回顾“英雄中队”创建情况，总结、推动“英雄中队”创建工作健康发展。旅顺口区教育局关工委在全面推动中小学的“英雄中队”建设，赋予新时代内涵，充分发挥“英雄中队”的德育功能，通过学习英雄人物对青少年进行爱国主义教育。

3、办好家长学校，成为扩大关工委工作覆盖面的新起点

办好家长学校是各区市县关工委的又一项重要工作。我们与市教育局现代家庭教育研究会联合开展家长学校的建立和管理工作。利用家教所的人力、财力、精力、动力、影响力，共同研讨、现场指导、整合资源、有序开展。金州区教育局关工委从三个方面入手，加强对家长学校工作的管理力度。首先从组织建设入手，由关工委牵头政教主任、大队辅导员参与，选派优秀家长代表参加，成立家长学校委员会，负责家长学校的组织工作。其次是组织部分学校关工委作好调查研究工作，摸清当前学生、家长的思想动态，了解家长需要在哪些方面有什么要求，写出调查报告，为家长学校提供准确的教育信息。第三，通过拓宽渠道，本着求新务实的原则，为家长学校创设多元的办学模式。即：在理念上“走出去”与“请进来”同在；在内容上，转变观念与传授方法并行；在办学规模上，做到大课堂与小课堂相依；在资源利用上，坚持校内资源与校外资源共享的原则；在办学模式上，采取传统作法与现代新手段并存的措施，使家长学校形成自己的特色风格。瓦房店市教育局关工委与基础教育科联合，共同探讨新时期家庭教育的特点和规律，建立了书法、器乐演奏、手工制作、单亲子女之家和留守儿童之家等5个园地。去年5月，他们成功组织了在瓦房店市召开的全国家庭教育现场会。沙河口区教育局关工委，在开展家庭辅导站工作中认真进行调研，全区有30多所学校、近百名老教师参与关爱特困生、学困生、外来务工子女，周三下午的“青鸟课堂”等形式多样的教育活动，深受家长的欢迎。

目前，我市已有850所家长学校，占全市中小学90%以上；有100所大连市示范家长学校，23所省级示范学校。已有18个单位被确定为中国教育学会家庭教育专业委员会家庭教育研究实验基地。家长学校已纳入大连市教育“十二五”规划之中。

（三）建章立制，完善关工委工作长效机制

建立与完善长效工作机制，是推动关工委工作平衡发展、提升关工委工作层次的重要环节。

1、完善工作要求机制

每年初，市教育局关工委都要召开工作会议，下发文件，提出全年的工作意见，使各级关工委明确工作任务。制定细化项目表格，将关工委领导班子成员和“五老”工作队伍变动名单登记造册，上报市教育局关工委，变动态为常态，做到心中有数，工作有序。

2、健全制度约束机制

大连市各级教育关工委在自身实践的基础上，通过借鉴、吸纳和推广先进经验，逐步健全了关工委工作的各项规章制度，在工作检查、工作会议、学习培训、业务评比、表彰奖励等方面都能做到有章可循。中山区、金州区、庄河市、瓦房店市教育局关工委结合市教育局关工委的要求，制订局《关工委工作章程》、《工作目标责任制度》、《工作考核评估制度》、《档案制度》等，完善各学校关工委工作制度，做到有计划、有总结、有活动资料、有“五老”志愿者队伍名单、有工作档案。

3、创新检查评估机制

中山区、甘井子区等单位将关工委工作纳入区教育局党委年度百分考核中，从组织建设、机制健全、工作开展、工作效果等方面综合评定学校的工作，有力的促进了关工委健康发展；同时，加大管理力度，制订关工委工作检查评估细则，让基层关工委进行自检；而且还创新了表彰制度，每年全区教师节表彰，关工委老同志占一定名额，极大的调动了老同志的工作积极性。

4、落实学习培训机制

市教育局关工委在每年的第一季度内，举办全市教育系统关工委培训班，把在连高校、县市区教育局、局属学校关工委副主任、秘书长、办公室主任、（在职或退休）集中起来，进行2—3天的培训，通过专家讲学、领导辅导、同行交流等形式相互促进，完善自我，从而保证了年度工作任务的顺利落实。

5、建立工作片机制

关工委有很多工作不是在会议上、文件中能够明确提出规定和要求的。为了使工作有效开展，用基层经验来解决基层问题，用同行的做法来影响本单位的领导认识，我们创建了工作片机制，也就是将全市分为4个工作片——高校片、县区片、局属高中片、局属职高片。我们制订了工作片工作制度和计划，每年召开两次会议，组织一次省内外考察。工作片内部单位因为性质相同，相互借鉴的方面就更多，沟通更方便和顺畅，好方法和好经验更容易被接受。实践证明，建立工作片这一做法开辟了局部交流的新途径，有时甚至可以收到意想不到的效果。总之，目前大连市各级教育关工委工作已进入规范化、制度化、现代化的管理之中。

（四）协调管理，助推驻连高校关工委工作

1积极推进在连高校关工委组织建设

尽管我市14所高校都基本建立了关工委组织，但二级关工委组织覆盖面只能达到60%。国家教育部党组20号文件下发后，我们把积极推进高校各层面关工委组织建设作为基础工作来抓。各高校领导一致认为：要加强组织建设，领导配备是关键。各院校从相对低龄的退休领导中挑选威信高、有能力、有热情、讲奉献的老同志担任领导。大连医科大学先后两次调整关工委班子，让校团委书记或工会主席担任办公室主任。到去年10月底这所学校13个二级学院全部组建关工委；大连理工大学调整了关工委领导班子，配备相对年轻的老同志任常务副主任和正、副秘书长，并优先考虑给予老同志津贴；东北财经大学加强力量，由主管老干部工作的副校长具体抓此项工作，并选配退下来的原校党委副书记担任常务副主任工作，领导班子调整后年龄结构趋于年轻化，平均年龄由原来的75岁降到65岁；大连工业大学有一半以上二级学院建立了关工委组织；大连民族学院由工会主席担任秘书长，班子相对年轻化；大连外国语学院下发文件，调整关工委组织。通过学习调整，在连14高校都成立了新老结合的关工委机构。

2、抓好大学生邓小平理论研究，加强对大学生的理想信念教育，探索培养青年马克思主义者新途径

高等院校是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地，大学生的思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质的高低，直接关系到国家的建设和发展。因此，高校关工委把配合主渠道、做好大学生思想政治工作放在重要的位置。把培养青年马克思主义的工作摆在首位。

大连理工大学在总结前几年经验的基础上，继续抓好邓小平理论研究会的建设，去年新举办的普通班招收了177名新学员，第四期理论提高班招收学员37人，其中党员11人，关工委组织他们建立理论沙龙班，现有学员24名，他们以专题研讨为主，每月学习一次，今年又根据学生辅导员的要求，试办学生辅导员理论提高班，第一期学生辅导员理论提高班有学员30人，至此，为培养青年马克思主义者所建立的理论学习班分为四个层次——普通班、理论提高班、理论沙龙班、辅导员理论提高班，这些组织完善了大学生马克思理论学习的梯次。该院校组织各种讲座30余场，有6000多人次听讲。

大连海事大学邓小平理论和“三个代表”重要思想学习研讨会，特地举办“‘两会’进校园”，“我为海大建言献策”的活动。本学期先后组织“聚焦两会热点，与祖国同呼吸共命运”、“关注邻国骚乱，展望祖国未来”、“学习贾风姿老师”等多场学术、时政研讨会，取得了良好的效果。

3、组织外出参观学习，开阔视野，提高高校关工委人员的素质

为了提高高校关工委人员的素质，每年市教育局关工委和在连高校轮值单位都联合组织高校关工委人员外出学习考察，先后考察了复旦大学、江苏大学，河南大学、河南政法财经大学、贵州医学院、镇江市教育局等地的关工委工作经验。通过参观学习考察，高校关工委的同志受到了启发和教育，对照本校关工委的工作，看到了自身多方面的差距，增强了做好关工委工作的信心和决心。

4、积极做好党建组织员工作

按教育部的要求，聘请老同志参与学校党建工作，共同开展对大学生的思想、理想教育，得到了学校对关工委工作的支持和肯定。

二、今后重点工作

当前，关心下一代事业呈现出前所未有的大好发展局面。各级党政领导都高度重视关工委工作。我们要抓住这一时机，继续坚持以科学发展观为统领，以社会主义核心价值观为引领，想青少年所想、急青少年所急、尽关工委所能，把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

（一）继续深入贯彻教育部党组20号文件、省教育厅党组16号文件，加强关工委基层组织建设

在贯彻落实两个文件的过程中，全市教育系统关工委的组织建设得到了显著的加强，但仍有一定的差距。落实好两个文件，加强组织建设仍是当前和今后一段时间的重要工作。要进一步完善各级关工委组织，提高关工委人员素质，做到各级工作有人管、有人抓、有活动、有效果。高校要大力加强二级学院的关工委组织建设，职业学院的关工委机构要不断建立起来。要吸收更多地特别是刚退下来的老同志参与关工委工作，充分发挥他们的作用。

（二）坚持以德育为主线，继续开展社会主义核心价值观体系教育

要继续以传统节日、重要纪念日、重大历史事件为契机，积极开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，坚持不懈地在青少年中大力弘扬时代主旋律。要认真组织好“五好小公民”主题教育活动，不断扩大活动的参与面。要根据形势和任务，特别是要以党的十八大精神为契机，创造更多的教育形式，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好”的主旋律，引导广大青少年牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）继续抓好“青蓝工程”，把品牌做好做大

“青蓝工程”在我市已经形成品牌，形成制度，纳入正常的帮学、培训轨道。今后，要在原有的工作基础上，按照《辽宁省教育厅关于在全省教育系统进一步实施“青蓝工程”的通知》的要求，继续扩大实施“青蓝工程”的规模，拓展传帮带的形式，提高培训质量和效果，不断总结实施“青蓝工程”的新经验，为提高全市教师队伍整体素质做出新的贡献。

（四）继续协调管理、助推高校关工委工作，促进大学生党建和思想政治工作科学发展

高校关工委要认真做好大学生的政治思想工作，推荐政治素质高、敬业精神强的离退休党员干部受聘担任党校教员、辅导员、党建巡视员等，成为高校学生党建工作的一支重要力量。在工作中要准确把握定位，当好配角，发挥组织优势，丰富工作内容。要加强交流宣传，探索研究规律，建立健全规章制度和长效机制，使高校关工委工作更加制度化、规范化、常态化。

（五）加强关工委自身建设，不断完善关工委工作科学发展的长效机制

首先要加强学习，建设学习型、创新型关工委；其次继续开展“五好”关工委创建活动；三是加强调查研究，发现典型经验，探索新形势下关工委工作特点和规律。

二十年的追求与探索为关心下一代工作的持续、科学发展奠定了坚实的基础。今天，我们站在一个新的历史起点上，相信在各级党政领导的重视和支持下，在广大关工委老同志的积极努力下，一定能够在加强青少年思想道德建设的征途上再创新的辉煌！

2012年9月